FolkisUng gav Youssefs liv en ny riktning
Youssef varken arbetade eller studerade när han fick kontakt med ESF-projektet FolkisUng. I dag har han vänner och ett sammanhang och läser till undersköterska på Växjö folkhögskola. Hans lärare Ingrid berättar i en blogg om mötet som förändrade riktningen på hans liv.

Jag sitter tillsammans med Youssef i klassrummet på Växjö folkhögskola där vi träffades första gången. Klassrummet är till för de ungdomar som deltar i FolkisUng. Inom projektet har vi försökt skapa en mysig miljö och ett rum som framför allt inte påminner om ett vanligt klassrum. Här vill vi att våra ungdomar ska känna sig hemma.
Första mötet med FolkisUng
När Youssef kom till oss på FolkisUng på studiebesök med en koordinator från kommunen var han till en början lite avvaktande, försiktig och ganska tyst. Han svarade artigt på våra frågor men gav ett osäkert intryck. Hans kontaktperson hade tidigare frågat honom om han ville följa med och besöka en folkhögskola i Växjö, flera mil från sin bostadsort. Det ville han. Youssef berättar:
– Mitt liv tog en vändning när jag fick en handläggare som verkligen såg mig. Någon som jag trivdes med och litade på. Jag fick kontakt med FolkisUng i Växjö och det blev en riktig vändpunkt i mitt liv. För första gången på länge kände jag hopp. Det var våren 2025 och jag började tro på mig själv igen.
Vi började där man behöver börja: med att lära känna Youssef. Kartläggning, samtal och en aktivitetsplan som kändes rimlig – inte överväldigande. Praktiska saker kom snabbt på plats: busskort, veckoschema, rutiner. Och så fredagsfikan. Den där enkla stunden som ofta betyder mer än man tror.
Steget till Växjö och ett växande självförtroende
Att åka buss till Växjö var inte självklart i början. Växjö var en okänd plats för Youssef. Tillsammans med hans handläggare såg vi till att han kände sig trygg med att åka buss själv. När han kom fram till Växjö central mötte vi upp och stöttade honom så att han klarade av bussbytet till skolan.
Youssefs bakgrund är svår. Som barn arbetade han i en bilverkstad där han blev slagen och trakasserad av sin chef. 2015 kom han till Sverige med sina föräldrar och syskon. De hoppades på en bättre framtid men livet tog en ny vändning när föräldrarna återvände till hemlandet. Youssef och hans syster blev ensamma kvar i Sverige.
– Till en början bodde jag tillfälligt hos min syster, men senare fick jag hjälp av socialtjänsten att ordna ett eget boende. Jag började studera på introduktionsprogrammet på gymnasiet, men skoltiden blev väldigt svår, berättar Youssef.
Efter en månads tid på FolkisUng började något hända. Youssef tog mer plats i rummet. Självförtroendet växte. Samtalen blev längre, skratten fler. Vi jobbade med CV och personligt brev, pratade privatekonomi och gjorde studiebesök i olika klasser här på skolan. Sådant som kan upplevas som självklart för vissa, men som kan kännas främmande när man är ny i landet.
Det blev samtal med studie- och yrkesvägledare, information om arbetsliv och arbetsmiljö – men också utrymme för annat. Kreativt skapande på konsthallen. Samtal om film. Närvaro på Växjö Pride. Små upplevelser som bygger tillhörighet och mod.
Drömmen om att hjälpa andra
Idag studerar Youssef till undersköterska på Växjö folkhögskola. Han har fått vänner och han känner sig inte ensam längre. Han går till skolan, utvecklas och har till och med fått erbjudande om sommarjobb.
– Min framtidsdröm är att läsa klart undersköterskeutbildningen och sedan jobba inom rättspsykiatrin. Jag vill hjälpa andra människor som mår dåligt, precis som jag själv har gjort. Jag vet hur det känns att inte bli sedd, och just därför tror jag att jag kan göra skillnad inom vården, avslutar Youssef.
Vi på FolkisUng gläds med Youssef. Hans resa har varit krokig och svår, precis som livet kan vara, men nu ser Youssef framåt med hopp. Hans resa visar också på vad folkbildningen kan göra som bäst: möta människor där de är, utan krav på att de ska passa in i en färdig mall. Med hjälp av folkhögskolans pedagogik erbjuder vi inom FolkisUng något som det ordinarie skolsystemet inte alltid kan – tid, tillit och en gemenskap som bär. För Youssef och många andra unga som hamnat mellan stolarna kan det vara skillnaden mellan utanförskap och en väg framåt.
ESF-projektet FolkisUng
I Sverige finns över 130 000 personer mellan 16 och 29 år som varken arbetar eller studerar. Utan stöd riskerar många att hamna i ett långvarigt utanförskap med ohälsa och stora samhällskostnader som följd.
I Folkbildningsrådets ESF-projekt FolkisUng samverkar sju folkhögskolor och cirka 14 kommuner för att nå målgruppen och bryta utanförskapet. Projektet pågår mellan januari 2025 och april 2027 och finansieras med stöd från Svenska ESF-rådet.
Ett av delprojekten drivs av Ädelfors folkhögskola, den verksamheten genomförs på deras filial Växjö folkhögskola där deltagaren Youssef går.
Skribent
Ingrid Tollin Fransson
Ingrid Tollin Fransson arbetar som lärare i FolkisUng-projektet på Växjö folkhögskola.