Folkbildningsrådet, till startsidan

SIA

SIA är ett ESF-finansierat projekt som vänder sig till personer i åldern 20-64 år som står långt från arbetsmarknaden. Syftet är att minska långtidsarbetslöshet, öka social inkludering och skapa mer jämlika möjligheter till sysselsättning.

Detta är ESF-projektet SIA

I Sverige finns ett stort antal personer mellan 20 och 64 år som varken arbetar eller studerar och bär på hinder som psykisk ohälsa, funktionsnedsättning, kort utbildningsbakgrund eller begränsade kunskaper i svenska. Utan rätt stöd riskerar många ett långvarigt utanförskap.

I Folkbildningsrådets ESF-projekt SIA – Social innovation till arbete samverkar åtta studieförbund med lokala aktörer runt om i landet för att nå målgruppen och skapa vägar vidare. Projektet finansieras med stöd från Svenska ESF-rådet och pågår mars 2026–april 2029.

Nytt studieförbundsprojekt

Det nya ESF-projektet SIA – Social innovation till arbete ska ta vara på studieförbundens förmåga att nå personer som står långt från arbetsmarknaden.

Läs hela nyheten
Tre män står och diskuterar, en av dem håller upp en pärm och visar något för de andra.

Mer läsning från våra andra ESF-projekt

En grupp unga personer står och pratar. Flera av personerna har färgglatt hår.

Unga som fallit mellan stolarna får ny chans på folkhögskola

I Sverige finns över 130 000 unga som varken arbetar eller studerar. ESF-projektet FolkisUng ska hjälpa dem att hitta vägar till arbete eller vidare studier.
Sex personer står bredvid varandra, framför en skolbyggnad och träd. De tittar in i kameran och ler.

Hagabergs folkhögskola öppnar dörrar för personer långt från arbetsmarknaden

I Södertälje står många utrikes födda kvinnor utan arbete, men ett unikt samarbete mellan Hagabergs folkhögskola, Arbetsförmedlingen, flera kommuner och Scania visar vägen framåt.
Tre personer står bredvid varandra utomhus. Det är sommar. De tittar in i kameran och ler.

Vardagliga samtal stärker deltagarna på Blekinge folkhögskola

Genom strukturerade vardagssamtal har Blekinge folkhögskola minskat behovet av enskilda stödsamtal med 75 procent. Samtidigt har deltagarna blivit mer aktiva i att själva skapa aktiviteter för ökad trivsel och psykisk hälsa.