Lärdomar och berättelser från ESF-projektet Vägen

Folkhögskolans demokratiska uppdrag bygger på bildningens breda ideal, där människor utvecklar kunskaper och förmågor i möten med varandra. Utbildningsformen har i drygt 150 år erbjudit vägar till delaktighet och lärande för att utjämna utbildningsklyftor och för att främja välmående och personlig utveckling.

På folkhögskolan finns människor med olika drömmar och livserfarenheter. Oavsett om man går en kurs för att bli alpin skidåkare, musikalartist eller för att få behörighet till universitet och yrkesutbildningar beskriver många deltagare att sättet att lära ger utrymme för reflektion och växande. Julia på Wendelsbergs folkhögskola uttrycker det så här:

– Det räcker inte med kunskaper om världen. Man behöver veta hur man ska leva i den också. På folkhögskolan får man lära sig vad det är att vara människa.

Målet med projektet Vägen har varit att stärka deltagares egenmakt och att underlätta övergången från folkhögskolan till arbete och vidare studier. Det övergripande syftet har varit att bidra till ett hållbart och inkluderande arbetsliv för alla.

Vägen har pågått mellan 2023 och 2026 med medfinansiering av Europeiska socialfonden (ESF). Folkbildningsrådet har som projektägare lett arbetet i samverkan med femton folkhögskolor samt intresseorganisationerna RIO och OFI. Forskare, referensgrupper och utvärderare har tillfört värdefulla perspektiv.

Folkhögskolans bildningsideal utgår från att kunskap fördjupas genom erfarenhetsutbyte. Det kollegiala lärandet har därför fått en framskjuten plats i projektet. Metoder och arbetssätt har prövats, utmanats och delats medarbetare emellan. Begrepp som etablering och stegförflyttningar har utforskats och getts mening i relation till folkhögskolans idé och praktik. En modell för utvecklingsarbete har vuxit fram. I ett blogginlägg delar en av projektledarna Ulf Olsson med sig av sina reflektioner om projektets resultat:

– Den här typen av metodutveckling gynnar inte bara deltagarna i projektet – den stannar också kvar i verksamheten och stärker folkhögskolornas praktik långsiktigt.

Vägens lärdomar och resultat har, tillsammans med reportage, berättelser och forskning, samlats i en digital kunskapsbank som är öppen för alla, den finns länkad nedan. Och i skriften Folkhögskolevägen till arbete och vidare studier samlas erfarenheter från projektet med förhoppning att kunna inspirera till utveckling och fördjupade samtal med kollegor, deltagare och samverkansparter.

Den här nyhetstexten är hämtad från skriftens inledningskapitel och publiceras här något modifierad. Ursprungstexten är skriven av projektledningen för Vägen: Lena Östlund, Ulf Olsson och Helena Isaksson Baeck.