Torsdag på Bokmässan

Vi lever i en tid präglad av strategiska, konkreta och smarta mål. Organisationer och civilsamhället arbetar liksom företag med målbeskrivningar och målutvärderingar. Men fokus i folkbildningen ligger på den – ofta oförutsägbara – utveckling och kreativitet som sker i mötet och processen, alltså på vägen snarare än målet. Hur kan det perspektivet bevaras och utvecklas i de vindar som blåser?

Medverkande:

• Fredrik Hedlund, förbundsrektor, Sensus studieförbund
• Samuel Gustafsson, förbundsrektor, Studieförbundet Bilda
• Moderator: Anna Birgersson Dahlberg, utvecklingschef, Studieförbundet Bilda

Arrangör: Studieförbundet Bilda och Sensus studieförbund

När demokratin utmanas blir folkbildningens roll avgörande. Folkhögskolor har länge varit viktiga arenor för delaktighet, bildning och samhällsengagemang – men vilken roll kan de spela i tider av kris och demokratisk osäkerhet?

I detta samtal möts erfarenheter från Sverige, Ukraina och Tanzania kring hur folkhögskolor och civilsamhälle kan stärka människors möjlighet att påverka sina liv och samhällen. Samtalet belyser folkbildningens betydelse för demokrati, inkludering och motståndskraft i oroliga tider.

Medverkande:

• Anna-Karin Raphasha Björnberg, rektor Färnebo folkhögskola
• Maggid Mjengwa, Director Karibu Tanzania Organization (KTO), paraplyorganisationen för Tanzanias 55 Folk Development Colleges
• Serhii Chumachenko, rektor Vovchok Folk High School, Ukraina samt Ukraininan Bildung Network
• Irina Maister Bergman, rektor Mångkulturella Folkhögskolan
• Moderator: Anna Ekström

Arrangör: Karibu Global och VGR folkhögskolor

Vilken roll har skrivarutbildningarna inom folkbildningen – historiskt och i framtiden? Lasse Fryk, Elise Ingvarsson och Jesper Brygger möts i ett samtal om skrivande, utbildning och skrivarutbildningarnas plats i folkbildningen.

Medverkande: 

• Lasse Fryk, folkbildare och före detta lektor i socialt arbete vid Göteborgs universitet
• Elise Ingvarsson, författare och lärare vid Angered Författarskola
• Jesper Brygger, författare och lärare vid Angered Författarskola

Arrangör: Angered folkhögskola

Vad händer när fyra deltagare från fyra olika kurser på Lunnevads folkhögskola möts för att skapa en föreställning tillsammans? Med folkbildning som tema förenar de sina olika erfarenheter och uttryck. På Bokmässan möter de publiken för första gången när den gemensamma föreställningen får sitt uruppförande.

Medverkande: 

• Amanda Lundqvist, Konstlinjen
• Rasmus Höjesjö, Musiklinjen
• Nicolas Holmström, Allmän kurs
• Emmy Westholm, Danslinjen

Arrangör: Lunnevads folkhögskola

Personliga erfarenheter möter intressepolitiskt arbete i ett samtal om delaktighet, utbildning och de hinder som finns för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Elisabet Georgeos berättar om hur livet förändrades när han fick möjlighet att gå på folkhögskola – en plats där han kunde växa och utvecklas. Agneta Söder, intressepolitisk ombudsman för FUB, beskriver hur bristande stöd och otydliga regelverk begränsar valfriheten. Ett viktigt samtal om rätten att välja utbildning – och att leva ett liv som andra.

Medverkande: 

• Agneta Söder, intressepolitisk ombudsman för FUB
• Elisabet Georgeos, deltagare
• Eleonor Kier, kurator från Furuboda folkhögskola
• Moderator: Jenny Anderberg

Arrangör: Furuboda folkhögskola

Kulturstudion är NBV:s nyktra kulturarena på Stadsgårdsterminalen i Stockholm. Här möts folkbildning, kultur och samhällsengagemang genom musik, konst, dans och samtal i en inkluderande och drogfri miljö. Vad krävs och hur lyckas folkbildningen skapa nya möjligheter på oväntade platser? 

Medverkande:

• Emelie Enlund, Kulturstrateg NBV
• Mario Perez Amigo, hiphopdansare, musikproducent och koreograf
• Jen Nguyen, artist, dansare, koreograf, lärare och cirkelledare 
• Remona de Maré, verksamhetsutvecklare NBV

Arrangör: Studieförbundet NBV

Hur går det till när seriekonst skapas? Deltagare från heltidsutbildningen Serieskolan på Kvarnby folkhögskola tecknar live och berättar om sina aktuella bokprojekt och sitt skapande. Kom och möt morgondagens seriestjärnor, se deras bilder växa fram och få en inblick i arbetet bakom serierna.

Medverkande: 

Kursdeltagare på Serieskolan, Kvarnby folkhögskola. Programmet leds av läraren Fredrik Strömberg.

Arrangör: Kvarnby folkhögskola

Hur går det till att skapa ett spel från grunden? Tillsammans utforskar vi spelutveckling på ett lekfullt och kreativt sätt. Vi testar idéer, provar olika regler och ser direkt hur förändringarna påverkar spelet och upplevelsen. Följ med i processen och få en inblick i hur ett spel växer fram – från den första idén till något som går att spela.

Medverkande:

• Robert Pettersson, utbildare på Malmö folkhögskola
• Ylva Oknelid, utbildare på Malmö folkhögskola
• Två kursdeltagare från Malmö folkhögskola

Arrangör: Malmö folkhögskola

Passion för livet är Medborgarskolans folkbildande koncept för att stärka hälsa, gemenskap och meningsfullhet genom samtal och lärande i gemenskap . I denna programpunkt berättar en verksamhetsutvecklare från Medborgarskolan om hur konceptet skapar mötesplatser där människor, genom dialog och egna erfarenheter, stärker sin egenmakt och sitt deltagande i samhället. Ett exempel på hur folkbildning bidrar till ett gott liv – hela livet – och till ett mer inkluderande demokratiskt samhälle.

Medverkande:

• Åsa Lindström, Medborgarskolan
• Magnus Carlsson, Medborgarskolan

Många romer känner att de inte är delaktiga i det gemensamma samhället och tar i mindre utsträckning del av det demokratiska rummet. Varför är det viktigt att romska ungdomars röster hörs? Hur vill de engagera sig?

Medverkande: 

• Marcello Kwick, cirkelledare i projekten "Ė romani vorba/Det romska ordet" och "Amaro zor/Vår kraft"
• Nuri Selim, ordförande, Göteborgs stads råd för den nationella minoriteten romer
• Moderator: Django Taikumer, projektledare, Studieförbundet Bilda Sydväst 

Arrangör: Studieförbundet Bilda

För många unga med intellektuell funktionsnedsättning (IF) är folkhögskolan ett av få möjliga utbildningsalternativ efter avslutad skolgång. I detta samtal lyfter vi varför folkhögskolan är så viktig för unga med IF, vad som behövs för att utbildningen ska fungera och hur folkbildningens grundidé om allas rätt att lära kan förverkligas i praktiken. Vi diskuterar möjligheter och brister i dagens system, liksom lösningar som kan vara till nytta för både deltagare och folkhögskolor. Vad krävs för att folkhögskolan ska vara ett verkligt inkluderande bildningsalternativ i dag och i framtiden?

Medverkande:

• Jenny Anderberg, tidigare verksamhetschef/rektor, Furuboda folkhögskola
• Karin Gustavsson, handläggare, Folkbildningsrådet
• Moderator: Agneta Söder, intressepolitisk ombudsman, FUB

Arrangör: Riksförbundet FUB

Bokmässans temascen för Folkbildningstema 2026 invigs med personliga erfarenheter och tydliga ställningstaganden. Krafterna bakom folkbildningstemat berättar om möten, miljöer och erfarenheter som format dem – och formulerar varför folkbildningen behövs just nu.

Medverkar gör bland andra Folkbildningsrådets generalsekreterare Anna-Karin Lindblom.

Välkommen till Folkbildningsscenen – Invigning!

Det finns en illavarslande trend där ungdomar slutar läsa eller börja läsa mindre precis när kritiskt tänkande och samhällsengagemang börjar utvecklas. Vad beror det på, och vad kan vi göra åt det? Vad kan vi lära oss av miljöer där ungdomar läser mer än andra jämnåriga – och vad kan folkbildningen göra? Agnes Török, Sveriges Läsambassadör 2024–2026, samtalar med läsivrare och folkbildare som lyckats vända på trenden.

Medverkande: 

• Nora Khalil, författare och initiativtagare till Botkyrkas Ordfest
• Jakob Olsson, ledare för Årjängs unga läsråd
• Läsfrämjande-lärare från Dalslands folkhögskola
• Samtalsledare: Agnes Török, författare, poet och Sveriges läsambassadör 2024-2026

Québecs minoritetspolitik ska skydda det franska språket parallellt med elva nationer av urfolk med specifika språk och rättigheter. Sverige har kartlagt majoritetssamhällets påverkan på nationella minoriteters kultur och språk, samt vikten av språkrevitalisering för kommande generationer.

Hur skyddas och främjas minoritetsspråk i Québec jämfört med i Sverige? Hur kan folkbildningen bidra?

Medverkande:

• Natasha Kanapé Fontaine, författare
• Marja-Kristin Skum, språkforskare Samiska högskolan/Sámi Allaskuvla
• Lena Tano, pedagog Tornedalens folhögskola.
• Programledare: Danjel Nam, UR.

Arrangeras av Folkbildningsrådet tillsammans med UR.

Scen: F2