Folkbildningsscenen

Det finns en illavarslande trend där ungdomar slutar läsa eller börja läsa mindre precis när kritiskt tänkande och samhällsengagemang börjar utvecklas. Vad beror det på, och vad kan vi göra åt det? Vad kan vi lära oss av miljöer där ungdomar läser mer än andra jämnåriga – och vad kan folkbildningen göra? Agnes Török, Sveriges Läsambassadör 2024–2026, samtalar med läsivrare och folkbildare som lyckats vända på trenden.

Medverkande: 

• Nora Khalil, författare och initiativtagare till Botkyrkas Ordfest
• Jakob Olsson, ledare för Årjängs unga läsråd
• Läsfrämjande-lärare från Dalslands folkhögskola
• Samtalsledare: Agnes Török, författare, poet och Sveriges läsambassadör 2024-2026

Framtidens engagemang ser inte ut som gårdagens. Forskning visar att unga är lika mycket eller mer engagerade i dag, men på nya sätt. Medan traditionella medlemskap i föreningar och organisationer minskar, ökar snabb mobilisering och kreativa samarbeten i digitala format. Det Sverige vi känner byggdes genom folkrörelser och möten. Hur byggs framtidens engagemang och folkbildning – och var äger det rum? Tre unga engagerade ställer frågorna till folkbildningens makthavare.

Medverkande:

• Gift Blessing, rapartist, föreläsare
• Emelie Rossheim, förbundsordförande Centerpartiets ungdomsförbund
• Marx Mukaru, Ortens bästa poet 2024
• Gunnar Danielsson, generalsekreterare Folkuniversitetet, ordförande Studieförbunden i samverkan
• Anna Ekström, tid. utbildningsminister, ordförande Rörelsefolkhögskolornas Intresseorganisation RIO
• Samtalsledare: Lina Brustad, Regionchef Folkbildning, Folkuniversitetet Väst

Hur fungerar folkbildningen i krig och konflikt? Unesco bekräftar det livslånga lärandets betydelse för fred och hållbar utveckling globalt. I Ukraina har folkbildningen fått en starkare roll i samhället sedan Rysslands invasion, med till exempel utbildningar inom den så nödvändiga sjukvården och livräddningen, något som även stärker självförtroendet både i det lokala samhället och hos individer. Även i Sverige vill många lära sig mer om beredskapsarbete. Men hur folkbildar vi bäst i tider av krig, kris och oro?

Medverkande: 

• Maria Wilenius, Generalsekreterare Svenska Unescorådet
• Irina Maister Bergman, rektor Mångkulturella folkhögskolan
• Ella Turta, programansvarig demokrati och civilsamhälle, Hanaholmen – Kulturcentrum för Sverige och Finland
• Serhii Chumachenko, rektor för den ukrainska folkhögskolan Vovchok, UA
• Samtalsledare: Thor Rutgersson, Folkbildningsrådet

Arrangeras av Folkbildningsrådet och Svenska Unescorådet

Vilhelm Moberg lärde sig skriva på folkhögskola. Ivar Lo-Johansson, Moa Martinson, Harry Martinson – den svenska arbetarlitteraturens ryggrad har växt fram i studiecirklar och i folkhögskolors korridorer. Vad betyder det att folkbildningen format så många av de röster vi älskar, och vad är folkbildningens roll för skrivandet i dag? Författarna Marit Kapla, Susanna Alakoski och Göran Greider i samtal med Johanna Winbladh.

Medverkande:

• Marit Kapla, författare
• Susanna Alakoski, författare
• Göran Greider, författare
• Samtalsledare: Johanna Winbladh, Folkbildningsrådet

Vilken roll kan folkbildning spela för att stärka integrationen? Kan den vara nyckeln till arbete, språk, utbildning – och samtidigt skapa gemenskap för ett rikare liv? Malpuri Groth från Integrationsbyrån samtalar med David Samuelsson, generalsekreterare för Studieförbunden i samverkan och Olle Westberg, generalsekreterare för Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation om konkreta förslag för att rusta nyanlända, skapa sociala sammanhang för äldre utrikes födda och öppna fler vägar till arbete och vidare studier. Hur kan folkbildning bli en starkare kraft för ett mer sammanhållet Sverige?

Medverkande:

• David Samuelsson, generalsekreterare för Studieförbunden i samverkan
• Olle Westberg, generalsekreterare för Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation
• Malpuri Groth, Integrationsbyrån