Blogginlägg 2023

Kjell Stjernström bloggar om funkisfrågor inom folkbildningen och om möjligheterna för skådespelare med intellektuell funktionsnedsättning.

Zarah Necksten arbetar hon som pedagog på Litorina folkhögskola i Karlskrona, där hon också ansvarar för att få kulturen på skolan och i lokalsamhället att blomstra.

Banar Sabet som jobbar på Studieförbundet Vuxenskolan reflekterar i ett blogginlägg om tre punkter som förenar människors möjligheter och förutsättningar i förorten och på landsbygden.

Under många år har poeten, författaren och dramatikern Agnes Török hållt sommarkursen Spoken Word på Skurup Folkhögskola. I det här blogginlägget berättar hen om kärnan i att få människor som aldrig träffats förut att bli trygga nog att skapa ihop.

I en trallkedja på distans frodas musik och folkbildningsmagi för Jenny och hennes folkmusikfrälsta cirkelvänner. Med hjälp av ny teknik och studiecirkelmetodik kan gamla traditioner fortsätta blomstra, musik klinga och nya relationer skapas.

Folkhögskoledeltagaren Magda berättar om hur hon på kursen Min resa med musik och dans på Brunnsviks folkhögskola får möjlighet att lära sig mer om musik, utveckla sin kreativitet och studera andra ämnen.

Christina Kjellsson är folkhögskollärare och tar i ett blogginlägg med oss på en poetisk resa genom skapande och vilja. Vad händer egentligen på en låtskrivarkurs?

Hanna Schubert har varit med och skrivit en handledning om samspelet som föds när människor lär, växer och skapar tillsammans och bloggar om några av insikterna.

Mats Ehn är projektledare på Färnebo folkhögskola för Erasmus+ projektet PROMOCITI, med partners från Sverige, Polen, Spanien, Tyskland och Österrike. Tillsammans utforskar de hur folkbildningen kan bidra till en demokratisk utveckling.

Ett blogginlägg om hur civilsamhället och folkbildningen är en demokratiskola, skrivet av forskaren Niklas Hill.

Folkbildningslinjen på Brunnsviks folkhögskola är en ledarskapsutbildning för folkrörelseaktiva, med deltagande demokrati i centrum.