Folkbildningspolitiska frågor

Folkbildningsrådet har anslutit sig till regeringens strategi för genomförande av funktionshinderspolitiken. Vi arbetar för jämlika villkor och full delaktighet för personer med funktionsnedsättning.

Digital delaktighet blir alltmer en förutsättning för att kunna utöva medborgarskapet. Digitalt utanförskap innebär därmed i allt högre grad också ett samhälleligt utanförskap. Därför har folkbildningen under lång tid arbetat med digital delaktighet.

Folkbildningen genomför särskilda insatser för nyanlända och asylsökande.

Från Europeiska socialfonden kan man söka pengar till insatser för att fler ska komma i arbete. Inom folkbildningen finns mycket verksamhet som delar syftet med fonden och det finns därför många möjligheter för folkhögskolor och studieförbund att söka pengar och genomföra projekt.

Folkhögskolor och studieförbund finns i hela landet och är viktiga aktörer för att sprida kunskap, bildning och kultur. Förutsättningarna för folkbildningsarbetet påverkas av processer och beslut på lokal och regional såväl som nationell nivå. Den regionala nivån får allt större betydelse för kompetensförsörjningen i samhället.

Sverige har beslutat om en nationell referensram för kvalifikationer, SeQF. Sedan 2016 kan folkhögskolor ansöka om att ansluta särskilda kurser till den svenska referensramen. Sedan 2017 är anslutningen av folkhögskolornas allmänna kurs författningsreglerad.

Validering är ett sätt att synliggöra och bedöma personers kompetens. I folkbildningen ligger fokus på kartläggning och synliggörande av generella kompetenser inom det livslånga lärandet.